願景：讓人人都能終身學習

使命：促進成人學習與發展、創造高齡價值與尊嚴

本系的願景為「讓人人都能終身學習」，在這個願景下，本系的使命在於「促進成人學習與發展、創造高齡價值與尊嚴」。在願景、使命之下，本系的目標涵蓋四大類人才的培育，各項系務、研究、課程規劃與教學、學生輔導、實務推展均圍繞著願景與教育目標而開展。本系培育：

一、教學創新人才
二、企劃與實務推廣人才
三、政策規劃與推動人才
四、成人教育研究人才

教育目標

一、在大學部方面，教育目標訂定為培育在企業、社區、非營利組織、高齡機構等，從事課程規劃、企劃、與方案執行等工作之專業人才，例如學習設計專員、教育訓練專員、人力資源發展專員、活動企劃專員等。

二、在成教與高齡教育碩士班方面，教育目標主要為：培育在企業、社區、非營利組織、高齡機構等，從事課程規劃、教學、企劃、專案管理、研究等工作之專業人才，例如：成人及高齡教育自由講師、學習發展資深專員、人力資源管理師、教育訓練管理師、專案管理師、據點經理、執行秘書等。

三、在碩士在職專班方面，以專業繼續教育為定位，針對目前從事成人或高齡教育相關的工作者，加值其專業能力，或者針對目前有意轉換生涯跑道者，培育其成人或高齡教育方面之專業能力，教育目標在培養在職學生具備終身學習的態度與能力；加強在職學生創新變革能力；學習實務研究方法，加強在職學生透過研究改善工作的能力；養成在職學生整體思考、教學、企劃及推廣能力。

四、在博士班方面，則在培育成人及高齡教育機構的領導及學術人才，具體的教育目標為，培育大專院校之教師、成人或高齡教育機構之講師或領導管理人才、以及成人及高齡教育政策規劃與推廣人才。

系徽

本系系徽由第一屆碩士班同學所設計。 
以英文字母「A」為主要結構引出「 Adult」及其後續的字彙。「A」字變形如中文的人，自中間的圓圈代表「中心」點，意即教育要以人為中心，也要彰顯成人教育是學習者本位的教育之特質。整個系徽所代表的是終身教育、學習者本位的學習、以及國際的視野的精神。