特色

本系六大特色

深耕：樂齡學習的推廣重鎮	2008年教育部開始推動樂齡學習，即在本系教師的倡議與協助下，全面展開，而成為國內高齡教育的一大特色。目前本系教師正接受教育部委託，規劃第二期（110年至113年）高齡教育中程計畫。
專業：完整成高人才的培育基地	本系師資擁有成人及高齡教育多元學術專長，且從大學部、碩士班、在職專班到博士班，是國內唯一完整涵蓋成人及高齡教育學制及領域的重要人才培育基地。
多元：創意方案的啟動引擎	結合活化大腦理論知識與桌遊教材設計的實務技巧，激發學生創意思考能力，並整合高齡與在地族群文化等議題，建立青銀共榮，培育學生遊戲產品研發能力。
跨域：產學合作的橋接平台	隨著近年來強調跨域及產學合作，本系教師積極擴展對外連結能量，包括醫療、運動、長照等領域，而每學年自由講師與專案管理師的甄選培訓，與成高社區機構、樂齡中心進行合作，媒合學生前往擔任成高自由講師與訓練行政管理師。
開拓：全球視野的國際櫥窗	本系教師與學生積極參與研究計畫與政策規劃，提升學術研究能力並對政策產生影響；平均每年均辦理國際研討會，並與國外大學進行合作與學術交流，提升成人教育研究的國際視野及國際社會參與。
鷹架：學生中心的行政支援	本系認真辦學，並以學生為中心，建立輔導與各項行政支援機制。

師資陣容積極創新的特色

本系截至2021年十二月共有13位專任教師，5位兼任教師，每位教師都各有其專門的領域，分別如：成人教育方案規劃與行銷、成人心理與學習、成人教育社會學、終身學習、學習型組織、人力資源、成人教育行政與管理、高齡者教育…等等，這些領域涵蓋成人及繼續教育各類關鍵重要的範圍。此外，本系教師每年都會進行許多國科會研究及教育部委辦專案（近三年每位教師平均3.85件），期刊論文與專書著作相當豐富，近三年期刊論文85篇，另有專書出版共計26篇，研討會論文114篇。

　　根據本系的願景與發展目標，本系每年對內與對外的活動均相當豐富，包括：國內研討會、持續性的成人及高齡種子人才培育等紮根本土的活動；國際研討會、名校參訪與學術交流等接軌國際的行動。此外，本系對於大學部同學的生涯輔導與生活關懷各項計畫均相當落實，例如：從大一開始系統的大學生涯輔導，含個人學習檔案的建立、基本能力檢定的準備、研究所考試的輔導、實習課程的規劃等，均一步一腳印踏實的輔導，與學生建立密切良好的師生關係，老師盡量參與同學的活動，展現系所如同家庭般溫暖的氣氛與實質的扶持。