碩士(專)班參考書目

一、	心理學與成人教育
	張春興（2000）現代心理學：現代人研究自身問題的科學。台北：東華黃富順（1989）成人心理與學習。台北：師大書苑。黃富順（1991）成人心理。台北：空中大學。

	胡夢鯨（1998）成人教育學理論與模型。台北：師大書苑。魏惠娟（2001）成人教育方案發展：理論與實際。台北：五南書局。胡夢鯨（1997）終生教育典範的發展與實踐。台北：師大書苑。魏惠娟（1999）學習型家庭方案。台北：五南書局。

	蔡秀美（2005）建立在地特色與自主運作的社區教育學習體系。94年度社區教育與終身學習學術研討會論文集。國立聯合大學。蔡秀美（2004）社區營造中社區增權展能概念與學習規劃之探討。成人及終身教育，1（1），11-18。中華民國社區教育學會（編）2003。社區學習文化。北市：師大書苑。陳玉樹 & 劉育均（2006） Baldwin與Ford遷移過程模式之驗證研究。成人及終身教育學刊（6），29-67。陳玉樹 & 徐英傑（2005）公務人員職場自我導向學習、工作調適及工作績效之結構關係結究成人及終身教育學刊（5），20-53。

一、	心理學與成人教育
	張春興（2000）現代心理學：現代人研究自身問題的科學。台北：東華黃富順（1989）成人心理與學習。台北：師大書苑。黃富順（1991）成人心理。台北：空中大學。

	胡夢鯨（1998）成人教育學理論與模型。台北：師大書苑。魏惠娟（2001）成人教育方案發展：理論與實際。台北：五南書局。胡夢鯨（1997）終生教育典範的發展與實踐。台北：師大書苑。魏惠娟（1999）學習型家庭方案。台北：五南書局。

	蔡秀美（2005）建立在地特色與自主運作的社區教育學習體系。94年度社區教育與終身學習學術研討會論文集。國立聯合大學。蔡秀美（2004）社區營造中社區增權展能概念與學習規劃之探討。成人及終身教育，1（1），11-18。中華民國社區教育學會（編）2003。社區學習文化。北市：師大書苑。陳玉樹 & 劉育均（2006） Baldwin與Ford遷移過程模式之驗證研究。成人及終身教育學刊（6），29-67。陳玉樹 & 徐英傑（2005）公務人員職場自我導向學習、工作調適及工作績效之結構關係結究成人及終身教育學刊（5），20-53。