主要學歷

現職

經歷

榮譽事蹟獎勵

• 2018年榮獲國立中正大學教師研究發展獎勵
• 2018年榮獲國立中正大學獎勵特殊優秀人才彈性薪資
• 2016年榮獲國立中正大學教育學院教師發表學術著作獎勵
• 2016年榮獲國立中正大學教育學院教師發表學術著作獎勵
• 2015年榮獲國立中正大學教育學院教師發表學術著作獎勵
• 2014年迄今推動雲嘉南勞動力發展從業人員職能提升計畫(創始)主持人
• 2008年迄今教育部委託樂齡學習總輔導團計畫(創始)主持人
• 2005於系主任任內團隊合作使成人及繼續教育學系榮獲中正大學標竿系所獎

期刊論文

1. Hui-Chuan Wei, Ming-Hao Liang (2019, October). Learning for Active ageing: a proactive educational program for rural elderly in Taiwan. In Hui-Chuan Wei (chair), Older adult learning and education in Taiwan. Symposium conducted at the meeting of the International Association of Gerontology and Geriatrics. 2019/10/24. Taipei International Convention Center, Taipei.
2. Fang-Mien Liao, Hui-Chuan Wei (2019, October). Views of Retired University Male Teachers: Between Imagination and Action. In Brain Findsen (chair), Learning in Later Life and Active Engagement Across Nations. Symposium  conducted at the meeting of the International Association of Gerontology and Geriatrics. 2019/10/26. Taipei International Convention Center, Taipei.
3. Hui-Chuan Wei, Guan-Liang Chen, Ai-Tzu Li (2019, October). The Effects on Teacher Training Program of Early Signs ang Symptoms Dementia Detection. In Wei, H. C. (chair), Older adult learning and education in Taiwan. Symposium  conducted at the meeting of the International Association of Gerontology and Geriatrics. 2019/10/24. Taipei International Convention Center, Taipei.
4. Hui-Chuan Wei, Jia-Ling Yeh, Chiu-Tien Hsu, Chin-Yun Huang (2019, October). The curriculum design for simulated learning and dual-task training for seniors: An example of Taiwan active aging leaning Core courses. Presented in The Fifth International Forum on Senior Care Science and Innovation, SCSI 2019. 2019/10/21-2019/10/22. Beijing, China.
5. Li, A. T., Wei, H. C. (2019). Lifelong Learning for Aging People in Taiwan: Innovative Programs and Social Effects. The Changing Vista of Adult and Lifelong Education in Asian Contexts: Theories and Practices from the East, 162, 97-110.
6. Li, Ai-Tzu, & Wei, Hui-Chuan (2019). Lifelong learning for aging people in Taiwan: Innovative programs and social effects. New Directions for Adult & Continuing Education, 162, Summer, 97-110.
7. Hui-Chuan Wei, Ai-Tzu Li, Wei-Ni Wang, Yu-Hsien Liao (2019). Solutions and its Axiomatic Results under Fuzzy Behavior and Multicriteria Situations, IAENG International Journal of Applied Mathematics (EI), 4, 612-617.【Q3】
8. Hui-Chuan Wei, Pang-Tung Liu, Jen-Ning Liou, Yu-Hsien Liao (2019). Two Optimal Allocations under Management Systems: Game-theoretical Approaches, International Journal of Information and Management Sciences (EI), 30, 99-112.【Q3】
9. Kelvin H.-C. Chen, Hui-Chuan Wei, Ai-Tzu Li, Wei-Ni Wang, Yu-Hsien Liao (2020). Thesupreme-core on multicriteria fuzzy games. Journal of Intelligent & FuzzySystems (SCI), 38(2), 1753-1760.【Q1】
10. Hui-Chuan Wei, Ai-Tzu Li, Wei-Ni Wang, Yu-Hsien Liao (2020). Different characterizations of a game-theoretical solution and its application on sports management. Italian Journal of Pure and Applied Mathematics (EI) 44, 658-668.【Q4】
11. Hui-Chuan Wei, Ai-Tzu Li, Wei-Ni Wang, Yu-Hsien Liao (2020). Axiomatizations, alternative formulation and dynamic processes for the maximal self-consistent value under multicriteria decision situations. Journal of Control and Decision (EI), preprint.【Q1】
12. 梁明皓、魏惠娟、郭書馨（2020）。 高齡者自我效能、自尊對憂鬱傾向之影響：雲林縣兩沿海鄉鎮的現況。 福祉科技與服務管理學刊， 8（2）， 100-116。
13. 魏惠娟、黃清雲、蔡齡儀、廖芳綿、周思嫺、楊舒安、陳冠汝（2020）。探索鄉村中老年人的健康照顧與教育策略：縮短他們與「健康」的距離。人文與社會科學簡訊，21（3），42-50。
14. 陳冠汝、魏惠娟、許秋田、黃清雲(2020年5月)。「體智能」課程對高齡者學習成效─前導性研究。2020年福祉科技與服務管理國際研討會暨大師級講座。2020/05/22，南投縣。
15. 許秋田、魏惠娟、鄭麗蘭、陳冠汝（2020年5月）。用心學習創新服務：未艾方舟生活實驗室前導研究。高齡社區共創生活實驗室研討會。2020/05/15，嘉義縣。
16. 魏惠娟、陳冠良、李藹慈（2020）。樂齡教學設計模式發展及其培訓成果分析。明新學報，44（1）
17. 魏惠娟、施宇澤（2019年11月）。樂齡學習在核心課程教學策略之關鍵指標研究。2019年樂齡學習國際研討會：活躍老化，百年人生設計。2019/11/07-2019/11/08，嘉義縣。
18. 梁明皓、魏惠娟、李藹慈（2019年11月）。創新優質服務，加值樂齡人生：樂齡學習中心服務品質、工作投入及組織認同調查之研究。2019年樂齡學習國際研討會：活躍老化，百年人生設計。2019/11/07-2019/11/08，嘉義縣。
19. 梁明皓、魏惠娟、李藹慈（2019年11月）。樂齡學習者心情指數調查之研究。2019年樂齡學習國際研討會：活躍老化，百年人生設計。2019/11/07-2019/11/08，嘉義縣。
20. 魏惠娟、蔡昭玉、龔玉珠、鄭窈窕（2019）。樂齡學習系列教材28：活躍老化核心課程系列教案。臺北市：教育部。ISBN：978-986-05-8794-4(PDF)。
21. 魏惠娟（2019年5月）。樂齡學習與未來生涯。2019年臺津樂齡教育產學融合論壇：活躍老化、幸福人生三部曲。2019/05/16，嘉義縣。
22. 魏惠娟（2019年4月）。高齡終身學習：長壽社會的大挑戰與新機會。2019高齡終身學習與福祉科技國際研討會。2019/04/25-2019/04/26，臺中市。
23. 魏惠娟（2019年3月）。樂齡功能性體智能圓桌論壇，2019/03/25-2019/04/01，內蒙古。
24. 廖芳綿、蘇鈺雯、郭嘉昇、黃清雲、魏惠娟（2019）。多元運動方案介入對社區高齡者功能性體適能之成效探討。長期照護雜誌，23（1），預計刊登。
25. 魏惠娟、陳冠良、李藹慈（2020）。樂齡教學設計模式發展及其培訓成果分析。明新學報，44（1），頁碼。預計1月刊登。
26. 魏惠娟（2019）。從樂齡學習到後期生涯設計-45歲後的人生必修課程。休閒農業產業評論，9，24-35。
27. 廖芳綿、魏惠娟（2018）。大學男性教師期望的退休後生活及其準備程度之探索。高等教育，13（2），91-132。
28. 魏惠娟（2018）。 前瞻因應45歲後生涯設計方案與實施結果。成人及終身教育學刊，31，37-69。
29. 林欣慈、魏惠娟（2018）。 高齡者體適能運動介入、憂鬱與自我效能文獻回顧。嘉大體育健康休閒期刊，17（3），56-73。
30. 陳依靈、魏惠娟、黃清雲（2018）。高齡者認知功能與身體活動之探討。嘉大體育健康休閒期刊，17（2），74-88。
31. 廖芳綿、魏惠娟（2018）。探索中高齡女性再就業之需求。國立屏東大學學報-教育類，2，75-109。
32. 林欣慈、魏惠娟（2017）。公職人員退休生活與退休規劃之研究。福祉科技與服務管理學刊，5（4），285-298。
33. 魏惠娟、蔡齡儀（2017）。鄉村高齡者對於友善用路環境的評估。福祉科技與服務管理學刊，5（3），191-206。
34. 魏惠娟（2017）。學校教育工作者的樂齡生涯準備：開創活躍老化的下半場人生。教育研究月刊，283，28-40。
35. 魏惠娟、梁明皓（2017）。高齡教學策略評估量表發展之研究：成人教育學觀點。弘光學報，80，39-56。
36. 鄭秀玲、魏惠娟、施宇澤、林秀猜、蘇雅涵（2017）。高齡者對健康社區認知與需求之研究：以嘉義市為例。全球科技管理與教育期刊，6（1），1-32。
37. 魏惠娟、陳冠良、陳嘉彌（2017）。樂齡學習者對於活躍老化規範性需求課程重要性及參與的評估。中正教育研究，16（1），35-76。
38. 梁明皓、魏惠娟（2016）。高齡教育教師角色知覺與教學策略關係之研究：角色知覺的中介效果。成人及終身教育學刊，27，1-35。
39. 魏惠娟、梁明皓（2016）。高齡教育教師人力資源發展與訓練：成人教育學理論的應用。空中大學社會科學學報，24，65-84。
40. 魏惠娟（2016）。樂齡學習規劃師訓練方案：教學123設計模式。T&D飛訊季刊，221，1-22。
41. 曾建興、魏惠娟（2016）。 從活躍老化觀點探討中高齡教師退休準備之因應程度。福祉科技與服務管理學刊，4（2），243-244。 
42. Ming-Hao Liang & Hui-Chuan Wei (2016).Manage the later life proactively: The relationship between social-economic status and proactive coping orientation of elders- the mediating effect of social support, International Journal of Economic and Business Review, Vol.4, No.2, pp.14-18.
43. 黃雅杏、魏惠娟、梁明皓（2016）。鄉村高齡女性晚年準備：夢想與限制。載於2015社會變遷與當代議題國際學術研討會論文集，23-40。台北，空中大學。ISBN: 9789860495645
44. 陳嘉彌、魏惠娟（2015）。樂齡大學學員基本知能學習需求與生活品質之探索性研究。實踐博雅學報，22，65-79。
45. Ming-Hao Liang & Hui-Chuan Wei (2015). Experiencing Lifelong Learning after Retirement: Exploring Learning Needs of Retirees. International Journal of Humanities Social Sciences and Education, 2(7), 131-136.

46. 魏惠娟、陳冠良、李藹慈（2020）。樂齡教學設計模式發展及其培訓成果分析。明新學報，44（1），203-219。

    梁明皓、魏惠娟、郭書馨（2020）。樂齡學習者憂鬱傾向調查之研究。健康管理學刊，18（2），45-62。

47. Hui-Chuan Wei, Ai-Tzu Li, Wei-Ni Wang, Yu-Hsien Liao (2020). Axiomatizations, alternative formulation and dynamic processes for the maximal self-consistent value under multicriteria decision situations. Journal of Control and Decision (EI), preprint.

48. 梁明皓、魏惠娟、李藹慈、郭書馨（2020）。樂齡學習中心經營團隊知覺社會支持與工作投入關係之研究：以組織認同為中介變項。人文社會科學研究：教育類(已接受)

49. Lin, A.-T., & Wei, H.-C. (2021). Education Education as a Strategy for Active Aging Learning Center in Taiwan. Advances in Social Sciences Research Journal, 8(2), 137-146. https://doi.org/10.14738/assrj.82.9650

50. Hui-Chuan Wei, Ai-Tzu Li, Wei-Ni Wang, Yu-Hsien Liao* (2021). Sustainability for utility allocation: a game-theoretical mechanism. Journal of Intelligent and Fuzzy Systems (SCI), preprint.

51. Guan-Liang Chen, An-Ti Lin, Meng-Jin Shen, Hui-Chuan Wei (2021, October). A research on constructing the training model for Active Aging Learning instructional design. 21th International Conference on Education Research (ICER). 2021/10/21-2021/10/22. Seoul, Korea.

52. An-Ti Lin, Guan-Liang Chen, Meng-Jin Shen, Hui-Chuan Wei (2021, October). A Study of Self-Directed Learning Readiness of Undergraduate Students in Taiwan. 21th International Conference on Education Research (ICER). 2021/10/21-2021/10/22. Seoul, Korea.

研討會論文

1. 魏惠娟（2019）。樂齡學習與未來生涯。2019年臺津樂齡教育產學融合論壇：活老化、幸福人生三部曲。2019/05/16，嘉義縣。
2. 魏惠娟（2019）。高齡終身學習：長壽社會的大挑戰與新機會。2019高齡終身學習與福祉科技國際研討會。2019/04/25-2019/04/26，臺中市。
3. 魏惠娟（2018）。邁向活躍老化的高齡社會：政策、行動方案與未來發展。2018年津台養老事業發展產教融合研討會，2018/10/20，天津。
4. 魏惠娟（2018）。樂齡學習與成功老化：從異象到福樂人生。2018年津台養老事業發展產教融合研討會，2018/10/20，天津。
5. 林欣慈、魏惠娟、陳依靈（2018）。高齡運動課程教育使用之探討-以指導者觀點為例。全球積極、健康與智慧養老創新報告，2018/09/17-2018/09/20，北京。
6. 陳依靈、魏惠娟、林欣慈（2018）。多元運動課程介入對男性高齡者平衡能力之探討。全球積極、健康與智慧養老創新報告，2018/09/17-2018/09/20，北京。
7. Cheng Lee-Lan, Wei Hui-Chuan, Zhao Jia-min (2018). Exploring the effectiveness of the functional intelligent sports curriculum from the perspective of healthy and active aging of the elderly. Presented in Annual Global Report On Innovation in Active, Healthy and Smart Ageing Sector. 2018/09/17-2018/09/20. Beijing, China.
8. Huichuan Wei (2018). The Effectiveness of the 45+ Life Design Program. Presented in Annual Global Report On Innovation in Active, Healthy and Smart Ageing Sector. 2018/09/17-2018/09/20. Beijing, China.
9. Hsiu-Ling Cheng, Hui-Chuan Wei, Yu-Ze Shih, Wei-Min Huang (2018). An Empirical Study on the Adult Learning in Cognition and Needs with the Health Community for the Aged Population in Taiwan. Presented in 2018 2nd International Conference on Management, Education and Social Science (ICMESS 2018). 2018/06/23-2018/06/24. Qingdao, China.
10. Wei, H. C. (2018). Effects of Situated Learning with Cooperative Learning Strategies for Older Adults on Functional Fitness. Presented in ACSM (American College of Sports Medicine). 2018/05/29-2018/06/02. State of Minnesota, America.
11. 丁居倫、魏惠娟(2018)。中高齡者的退休準備經驗-活躍老化者觀點。2018 年臺灣老人學學會年會暨學術研討會「高齡社會的政策願景與服務創新」，2018/05/25-2018/05/26，臺南市。
12. 陳雅雯、魏惠娟、辜美安(2018)。從活躍老化觀點探討醫院供膳人員老年退休準備程度。2018 年臺灣老人學學會年會暨學術研討會「高齡社會的政策願景與服務創新」，2018/05/25-2018/05/26，臺南市。
13. Yao-Tiao Cheng, Hui-Chuan Wei (2018). Exploration of late life preparation in middle-aged and older adults. Presented in 2018 Seminar on Human and Community Resource Development in Taiwan and Thailand. 2018/02/27. Chung Cheng University, Taiwan.
14. Hui-Chuan Wei (2018). The Historical Experiences and Future Development of Active Aging Learning in Taiwan. Presented in 2018 Seminar on Human and Community Resource Development in Taiwan and Thailand. 2018/02/27. Chung Cheng University, Taiwan.

專書及專書論文

1. 魏惠娟、蔡昭玉、龔玉珠、鄭窈窕（2019）。樂齡學習系列教材28：活躍老化核心課程系列教案。臺北市：教育部。ISBN：978-986-05-8794-4(PDF)。
2. Lee-Lan Cheng, Hui-Chuan Wei, Jia-Min Zhao (2018). Exploring the effectiveness of the functional intelligent sports curriculum from the perspective of healthy and active aging of the elderly. In Guang-Sheng Guo & Jian-Bing Liu (Eds.), Annual Global Report on Innovation in Active, Healthy and Smart Ageing Sector (pp.150-162). Beijing, China. ISBN：978-7-5304-9847-7.
3. Hui-Chuan Wei (2018). The Effectiveness of the 45+ Life Design Program. In Guang-Sheng Guo & Jian-Bing Liu (Eds.), Annual Global Report on Innovation in Active, Healthy and Smart Ageing Sector (pp.113-131). Beijing, China. ISBN：978-7-5304-9847-7.
4. 魏惠娟、李藹慈、高文彬(2018)。樂齡企劃力：樂齡學習方案規劃師實戰演練入門篇。嘉義：國立中正大學高齡教育研究中心。ISBN：978-986-05-5374-1。
5. Hui-Chuan Wei & Pang-Tung Liu (2017). The Progress and Innovation of Active Ageing Learning (Le-Ling Education) in Taiwan. In Guang-Sheng Guo & Jian-Bing Liu (Eds.), Annual Global Report on Innovation in Active, Healthy and Smart Ageing Sector (pp.1-11). Beijing, China. ISBN：978-7-5303-9284-0.
6. 魏惠娟、李藹慈(2016) 樂齡學習方案發展：企劃力培訓手冊。嘉義：樂齡活水。ISBN: 9789869310604
7. Huichuan Wei (2016) Embracing Active Aging and the Aging Society: Protocol, Implementation, and Future Development，in Innovaton in Active, Healthy and Smart Aging Sector. Edited by Hui Ding & Jianbing Liu. Bejing Science & Technology Publishing Press.
8. 魏惠娟 (2015)。樂齡生涯學習。新北市：空大出版社。ISBN：978-957-661-999-1。
9. 魏惠娟、蕭玉芬 (2015)。樂齡學習系列教材20：迎向樂齡。臺北市：教育部。ISBN：978-986-04-4558-9。

技術報告及其他

scopus收錄發表

https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57188664387

科技部研究計畫

https://arspb.most.gov.tw/NSCWebFront/modules/talentSearch/talentSearch.do?action=initRsm17new&rsNo=4cf1d2bee17645b380108d16bb372e49&LANG=chi

科技部著作目錄

https://arspb.most.gov.tw/NSCWebFront/modules/talentSearch/talentSearch.do?action=initRsm05&rsNo=4cf1d2bee17645b380108d16bb372e49&LANG=chi

1. 魏惠娟、李藹慈、王維旎(2019)。108年度推動雲嘉南勞動力發展從業人員職能提升計畫，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託計畫，計畫主持人。(2019/1/1-2019/12/31)
2. 魏惠娟、李藹慈(2019)。樂齡學習總輔導團計畫，教育部委託計畫，計畫主持人。(2019/1/1-2019/12/31)
3. 魏惠娟、廖芳綿(2019)。跨學界保健及長照預防方案規劃II：實驗試點計劃。台大醫院雲林分院委託計畫。(2019/1/1-2019/12/31)
4. 魏惠娟、李藹慈、王維旎(2019)。108年度培訓國手教學知能課程，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託計畫，計畫主持人。(2019/6/27-2019/11/30)
5. 魏惠娟、李藹慈、王維旎(2018)。107年推動雲嘉南勞動力發展從業人員職能提升計畫，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託計畫，計畫主持人。(2018/1/1-2018/12/31)
6. 魏惠娟、李藹慈、陳雪珠(2018)。樂齡學習總輔導團計畫，教育部委託計畫，計畫主持人。(2018/1/1-2018/12/31)
7. 魏惠娟、李藹慈、廖芳綿(2018)。跨學界保健及長照預防方案規劃。台大醫院雲林分院委託計畫。(2018/1/1-2018/12/31)
8. 魏惠娟、黃清雲、許秋田(2018)。情境學習導向的功能性「體」「智」能教學設計、方案規劃與成效評估。科技部計畫(計畫編號：107-2410-H-194-082-SS2)，計畫主持人。(2018/08/01-2020/07/31)
9. 魏惠娟、李藹慈、王維旎(2017)。106年推動雲嘉南勞動力發展從業人員職能提升計畫，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託計畫，計畫主持人。(2017/1-2017/12/31)
10. 魏惠娟、李藹慈、陳雪珠(2017)。樂齡學習總輔導團計畫，教育部委託計畫，計畫主持人。(2016/12/15-2017/12/31)
11. 魏惠娟、李藹慈、廖芳綿(2017)。跨學界保健及長照預防方案規劃。台大醫院雲林分院委託計畫，計畫主持人。(2017/3/15-2017/12/31)
12. 魏惠娟、陳怡華(2017)。創新創業人才訓練模式建構及課程研習，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託計畫，計畫主持人。(106/04/20~106/12/31)
13. 魏惠娟（2017）。邀請日本東京大學牧野篤教授訪問計畫。科技部計劃，主持人。(2017/06/04-2017/06/10)(計畫編號：106 -2912-I-194 -506)
14. 魏惠娟(2017)。鄉村地區低教育程度中高齡者性別化自我照顧教育方案發展與實施。科技部計畫(計畫編號：106-2629-H-194 -001 -MY2)，計畫主持人。(2017/8/1-2019/7/31)
15. 魏惠娟、李藹慈、王維旎(2016)。推動雲嘉南勞動力發展從業人員職能提升計畫，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託計畫，計畫主持人。(2016/1/1-2016/12/31)
16. 魏惠娟、李藹慈、陳雪珠 (2016)。樂齡學習總輔導團計畫，教育部委託計畫，計畫主持人。(2015/12/15-2016/12/14)
17. 魏惠娟(2016)。北京科學研究院認知障碍老年人干预服務研發:樂齡功能性體適能方案:規劃、執行與評估模式。(2016/4/1-2016/12/31)
18. 魏惠娟、黃清雲、王秀華、林明儒(2016)。高齡者活躍老化功能性體適能訓練方案規劃與性別差異:高齡友善之課程發展、執行與成效評估。科技部計畫(計畫編號：105-2629-H-194-001-MY2)，計畫主持人。(2016/8/1-2018/7/31)
19. 魏惠娟、李藹慈(2015)。推動雲嘉南勞動力發展從業人員職能提升計畫，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託計畫，計畫主持人。(2014/12/26-2015/12/31)
20. 魏惠娟(2015)。嘉義縣原住民族部落大學經營計劃案。嘉義縣政府委託計畫，計畫主持人。(2015/6/29-2016/3/31)
21. 魏惠娟(2015)。性別與高齡友善環境評估：偏鄉長者的需求。科技部計畫(計畫編號：104-2629-H-194-001-)，計畫主持人。(2015/8/1-2016/9/30)
22. 魏惠娟(2015)。中高齡者的教學設計師之訓練:成人教育學取向的培訓方案發展。科技部計畫(計畫編號：104-2410-H-194-085-)，計畫主持人。(2015/8/1-2016/11/30)
23. 魏惠娟、李藹慈(2014)。推動雲嘉南勞動力發展從業人員職能提升計畫，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託計畫，計畫主持人。(2014/4/15-2014/12/31)
24. 魏惠娟(2014)。103年老人交通安全教育：路老師培訓推廣計劃。交通部，主持人。(2014/6/27-2014/12/25)
25. 魏惠娟(2014)。嘉義縣社會局103年度委外職前訓練（通訊門市專業銷售人員訓練暨行銷企劃班），嘉義縣社會局委託計畫，計畫主持人。(2014/3/21-2015/3/31)。
26. 高文彬、魏惠娟、李藹慈(2014)。雲嘉南地區長期失業者現況調查，勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託計畫，計畫共同主持人。(2014/3/20-2014/12/10)。
27. 王維旎、魏惠娟、李藹慈(2014)。臺灣中高齡勞動力資料蒐集與分析。勞動部勞動及職業安全衛生研究所委託計畫，共同主持人。(2014/12/18-2015/12/17)