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師資陣容

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陳毓璟老師

陳毓璟老師

 姓名 陳毓璟老師
 職稱 教授
最高學歷 國立台灣師範大學博士
E-mail eduycc@ccu.edu.tw
分機 36106
主修 健康促進與衛生教育
專長領域 高齡健康促進與教育、健康老化與政策、社會老年學、社區健康促進、代間學習；【社會老年學(大學)、健康老化與健康促進(大學)；社會老年學研究(碩班)、跨世代融合研究(碩班)、中高齡健康促進研究(碩班) 】

            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主要學歷

畢/肄業學校

國 別

主修學門系所

學 位

起訖年月

國立台灣師範大學

中華民國

衛生教育研究所

博 士

1998/8~2003/6

國立台灣師範大學

中華民國

衛生教育研究所

碩 士

1987/8~1989/6

 

現職

服務機關

服務部門／系所

職 稱

起訖年月

國立中正大學

 成人及繼續教育學系

教授

2021/8~迄今

國立中正大學

成人及繼續教育學系

副教授

2008/8~2021/8

 

經歷

服務機關

服務部門／系所

職 稱

起訖年月

行政院衛生署

企劃處

科員、專員、科長

1991/8~2008/7

國立中正大學

成人及繼續教育學系

兼任副教授

2004/8~2008/7

台灣健康促進暨衛生教育學會

編輯委員會

副主任委員

2006/3~2008/3

國立台北教育大學

生命教育暨健康促進研究所、國教系

兼任副教授

2004/2~2005/7

國立台北師範學院

幼教系、國教系

兼任講師

1995/2~2004/1

高雄醫學院

公共衛生學系

講　師

1990/8~1991/7

國立陽明大學

公共衛生學系

研究助理

1989/7~1990/7

桃園縣大成國中

-

教　師

1984/8~1987/7

 

榮譽事蹟獎勵

  1. 2007行政院衛生署模範公務人員
  2. 2013國立中正大學教育學院優良導師
  3. 2013國立中正大學教育學院教師優良教學獎
  4. 2013國立中正大學教師優良教學獎
  5. 2014國立中正大學獎勵教學優良暨執行教學卓越計畫績優教師
  6. 2015國立中正大學獎勵教學優良暨執行教學卓越計畫績優教師
  7. 2016國立中正大學獎勵教學優良暨執行教學卓越計畫績優教師
  8. 2017國立中正大學獎勵教學優良暨執行教學卓越計畫績優教師
  9. 2018國立中正大學特殊優秀人才彈性薪資獎勵
  10. 2019國立中正大學特殊優秀人才彈性薪資獎勵
  11. 2020國立中正大學特殊優秀人才彈性薪資獎勵
  12. 2021國立中正大學特殊優秀人才彈性薪資獎勵
  13. 2022國立中正大學特殊優秀人才彈性薪資獎勵
  14. 2023國立中正大學特殊優秀人才彈性薪資獎勵
  15. 2024國立中正大學特殊優秀人才彈性薪資獎勵

 

期刊論文

  1. 陳毓璟、陳黛芬、陳靖垟（2025）。樂齡大學推動代間學習的發展與策略之研究。教育政策論壇(TSSCI)，28(1),95-138。

  2. Chang, E.Y., Chiu, C.J., Yang, W.L., Chen, S.Y.C. (2023, May). New image of growing old: A content analysis of books written by baby boomers in Taiwan. International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being.

  3. Chen, S.Y. (2021, Jul). Integrating Intergenerational Learning into Elder Education in University: a Case Study from Taiwan. Journal of Intergenerational Relationships, 19(3),305-324.

  4. Chen,S.Y (2020, Feb). Self-Care and Medical Treatment–Seeking Behaviors of Older Adults in Rural Areas of Taiwan : Coping with Low Literacy. International Quarterly of Community Health Education, 41(1),69-75. MOST 106-2410-H-194-073-MY2.

  5. Chen,S.Y. (2018). Learning with active rural community-dwelling older adults: comprehensive effects of intergenerational service-learning in Taiwan. Journal of Intergenerational Relationships , 16(3),287-301.

  6. Chen,S.Y. (2018). Educational approaches to promote successful aging in rural Taiwan. Taiwan Insight . MOST 106-2410-H-194-073-MY2.

  7. 林秀儀、陳毓璟（2024年02月）。代間方案融入跨領域課程之個案研究-以「島嶼的集體記憶教學計畫」為例。 福祉科技與服務管理學刊，12(1), 69-94。

  8. 陳毓璟（2020年11月）。高等教育跨世代教學模式之可行性研究。教育政策論壇(TSSCI)，23(4)，63-95。

  9. 陳毓璟（2019年06月）。大學生健康老化多元創意教學課程之成效研究:從健康覺察到行動。教育科學研究期刊(TSSCI)，64(2), 161-190。

  10. 莊彥輝，陳毓璟 （2017年12月）。新世代農民傳承農業知識學習歷程之研究－以彰化縣溪州鄉為例。農業推廣文彙，62,47-72。

  11. 陳毓璟（2017年06月）。運用優勢觀點發展志工協助退化性膝關節炎老人自我管理教育方案之行動研究。健康促進與衛生教育學報，47, 39-67。科技部：102-2410-H-194-091-MY2。

專書

  1. 陳毓璟（2019年05月）。社區高齡者慢性病自我管理。嘉義縣,台灣：國立中正大學成人及繼續教育學系。科技部：106-2410-H-194-073-MY2。
  2. 陳毓璟（2016年09月）。退化性膝關節炎自我管理（ISBN：978-986-04-8137-2 NT）（1）。嘉義縣,台灣：國立中正大學成人及繼續教育學系。科技部：102-2410-H-194-091-MY2。

 

專書論文

陳毓璟、袁宇熙、林金定、吳佳玲（2018年10月）。在社區老化、生產老化。社區整合長期照護與人才培育 （ISBN：9789571197319）（63-87）。台北市：五南。

 

研討會論文

  1. Chen, S.Y. (2024, Apr). Integrated Care Education Program for Health Self- management of Elderly People in the Community. 2nd International Summit on Public Health and Preventive Medicine, Prague,Czech Republic.

  2. Chen, S.Y. (2023, Jan). Intergenerational Learning in Taiwan Higher Education. International Conference on Intergenerational Learning, Hongkong.

  3. Chen,S.Y (2022, Oct). Development of health literacy community empowerment program for the elderly in rural areas. 8th Asia Health Literacy Association(AHLA) International Conference Program, Chang Hua, Taiwan.

  4. Chen,S.Y (2022, Jun). The Current Situation and Strategies of Promoting Intergenerational Learning at the University for the Seniors. 22nd World Congress of Gerontology and Geriatric, IAGG 2022, Buenos Aires City(Virtual). nstc 110-2410-H-194-066.

  5. Chen,S.Y (2022, Jun). The Effectiveness of Using Life Course Perspectives and Learning Community Strategies to Design a Gerontology Curriculum for Intergenerational Co-learning. 22nd World Congress of Gerontology and Geriatric, IAGG 2022, Buenos Aires City(Virtual). nstc 110-2410-H-194-066.

  6. Chen, S.Y. (2019, May). Development of volunteer's educational program from the strength-based viewpoint to help elderly chronic disease self-management. the International Association of Gerontology and Geriatrics European Region Congress 2019, Gothenburg, Sweden. MOST 106-2410-H-194-073-MY2.

  7. Chen,S.Y. (2019, May). Learning healthy aging across generations: the scaffolding effects of older adults for university students' health behaviors' change. the International Association of Gerontology and Geriatrics European Region Congress 2019, Gothenburg, Sweden.

  8. Chen,S.Y. (2017, Jul). Learning Healthy Aging across Generations: the Contributions of Older Adults. The 21st World Congress of the International Association of Gerontology and Geriatrics (IAGG), San Francisco,USA. 

  1. Chen,S.Y. (2017, Jul). Effects of Undergraduates and Older Adults Co-Learning About Healthy Aging. The 21st World Congress of the International Association of Gerontology and Geriatrics (IAGG), San Francisco, USA . 

  2. Cheng,H.J., Lo,S.M.,Chen,S,Y. (2017, Jul). “We Take Care of Our Elderly on Our Own": Observations on an Amis Community Senior Center in Taiwan. The 21st World Congress of the International Association of Gerontology and Geriatrics (IAGG), San Francisco, USA .

  3. Chen,S.Y. (2015, Dec). A Strengths-Based Approach to Explore Core Competences of Volunteers to Assist Older Adults with Chronic Diseases. Twelfth World Congress on Long Term Care in Chinese Communities, Taipei.

  4. Chen,S.Y (2015, Nov). Learning Together Across Generations: Learning Impact from a Gerontology Intergenerational Learning Classroom.. The Gerontology Society(GSA)'s 68th Annual Scientific Meeting, Orlando, Florida. 

  5. chen,S.Y. (2015, Nov). A Strengths-Based Approach to Developing a Volunteer Training Program to Assist Older Adults With Knee Osteoarthritis. The Gerontology Society of America's 68th Annual Scientific Meeting, Orlando, Florida.

  6. 楊綵緹、陳毓璟、施宇澤（2022年12月）。COVID-19疫情下參與線上學習之中高齡者的學習經驗與影響因素之研究。2022年健康促進學術研討會，台北。

  7. 賴美蘭、陳毓璟（2022年12月）。嘉義縣番路鄉農會綠色照顧站高齡志工轉 換初任講師之經驗與成長。2022年健康促進學術研討會。

  8. 陳毓璟（2022年10月）。代間學習融入課程之教師專業學習社群發展。共創全齡友善社會： 代間學習融入課程之教學研究成果發表暨 代間方案學術研討會 ，嘉義。國科會：110-2410-H-194-066。

  9. 黃繼正、陳毓璟（2022年10月）。原住民族傳統文化融入代間教育之探究- 學生、教師、高齡者觀點之比較。共創全齡友善社會：代間學習融入課程之教學研究成果發表暨代間方案學術研討會，嘉義。國科會：110-2410-H-194- 066。

  10. 陳毓璟（2021年05月）。大學農村社會實踐：透過蔬食販售促進偏鄉社區關係連結與世代交。2021彰雲嘉大學校院聯盟學術委員會研討會，嘉義。

  11. 曾綉晴、陳毓璟（2020年11月）。高齡者面對心理問題的因應行為與對心理諮商服 務的瞭解與利用之初探 。2020多元文化與社會正義學術研討會，台南。

  12. 謝含靄、陳毓璟 （2020年05月）。偏鄉社區高齡者參與敘說生命故事學習之研究。南開科技大學2020年福祉科技與服務管理研討會。

  13. 陳毓璟（2020年05月）。從高齡友善到世代融合–跨世代共好不老社區的發展。高齡社區共創生活實驗室研討會，台灣嘉義縣。

  14. 黃建亮、吳侶堯、陳毓璟（2020年05月）。建立社區關懷據點與大學合作模式共同推廣代間方案之實證研究。南開科技大學2020年福祉科技與服務管理研討會。

  15. 陳毓璟（2018年05月）。台灣退休高齡者的世代傳承繁衍及其生活影響。2018年臺灣老人學學會年會暨學術研討會，台南。

  16. 陳毓璟（2016年05月）。志工協助社區高齡者慢性病自我管理之可行性研究。第二屆第二次臺灣老人學學會年會暨國際學術研討會，台北市。

 

 

技術報告及其他

1.     陳毓璟、陳黛芬（2023年12月）。「整合性預防及延緩失能計畫-新方案研發」¬社區高齡者健康自主管理整合性照護方案結案報告。嘉義市衛生局委託之 研究報告。

2.     張傳育、馬惠明、陳毓璟（2023年11月）。雲林縣社區健康促進與健康識能推廣計畫年度成果報告 。國家衛生研究院委託之專案研究報告。

3.     陳毓璟（2021年11月）。高齡化社會大專院校如何透過代間學習促進世代交流(I)：樂齡大學推動代間學習策略之研究。科技部：109-2410-H-194-062。

4.     陳毓璟（2020年09月）。融合代間學習與強調健康素養和健康技能本位之健康老化課程之行動研究。教育部委託之教學實踐研究報告(編號 PED1080031)。

5.     陳毓璟、林名男、周明岳（2020年03月）。以優勢觀點發展志工教育方案：高齡者慢性病自我管理之社區賦能。科技部：106-2410-H-194-073-MY2。

6.     葉美玉、陳毓璟、廖珮君、呂雀芬、郭育倫（2019年）。護理人文關懷之代間教育方案與成果評估。科技部：106-2511-S-277-001。

7.     陳毓璟（2018年01月）。高齡退休學習者的世代傳承及其對幸福感影響。科技部委託之專案報告(編號:MOST 105-2410-H-194-083)。

8.     陳毓璟（2017年04月）。嘉義縣高齡友善城市輔導計畫期末報告-發展世代互助的高齡友善社區。嘉義縣政府委託之計畫報告。

9.     陳毓璟（2016年02月）。運用優勢觀點建構老人退化性膝關節炎自我管理之社區賦能模式。科技部：102-2410-H-194-091-MY2。

 

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